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名师点拨助昭通高考㉚丨昭一中宏志班班主任廖

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名师点拨助昭通高考㉚丨昭一中宏志班班主任廖

  考试大纲明确了高考的目标、考试范围及层次要求,是专家出题的依据,是考生备考的指挥棒。因此,解读并运用好考纲将大大提高复习的有效性和减少复习的盲目性。

  与2018年相比,今年考试大纲第Ⅰ部分考核目标与要求中明确指出:高考化学以能力测试为主导,将在测试考生必备知识、关键能力和思维方法基础上,全面检测考生的化学科学素养。首次将思维方法写入考纲,可以预测2019年及以后的高考将更加注重思想方法的应用来解决实际问题。

  (4)、异性相吸(适用于理解原电池、电解池中离子移动方向判断;电泳实验中胶粒移动方向判断)

  (8)、对立统一思想(是认识事物的一种哲学思想,适用于对化学物质或变化或很多既对立又统一的概念理解。比如氧化反应与还原反应、氧化剂与还原剂等的理解)

  (9)、透过现象看本质(如次氯酸,二氧化硫,活性炭都有漂白性,但原理并不相同)

  (10)、量变引起质变规律(如锌与稀硫酸反应能放出氢气,适当增大硫酸浓度能提高反应速率,但变为浓硫酸,就得不到氢气了)

  (18)、十字交叉法(适用于求算由两种已知成分组成的混和体系中各成分间的含量比)

  (19)、差量法(据反应前后的某些“差量”(固体质量差、溶液质量差、气体体积差、气体压强差、气体物质的量之差等)与反应物或生成物的变化量成正比而建立的一种解题技巧)

  我们知道球员比赛前需要热身来提高球感。高考前也应该适度做模拟题,从而提高题感。

  医生诊断病情需要结合病历,那么考生了解自己存在的问题就需要错题,尤其是涉及主干知识核心考点的错题。

  早上6:50起床、昭通高考新闻梳洗;7:30早餐(一般食物消化需要2个小时),早餐不要吃太饱、太稀;7:50检查考试需要的各种文具及准考证、身份证等; 8:30之前到达考点,平静心情,进考场前最好上一次厕所;8:35进入考场,准备考试;10点左右吃点核桃或花生补充能量。 12:00午餐;12:30准备好准考证、身份证、文具等下午需要用的物品后,抓紧时间午睡一会;13:30起床、梳洗;13:40再检查一下所带物品然后从家出发(根据路途所需时间而定);14:30到考点。

  4、准确填写答题卡。按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处,核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一致。

  次。7、昭通高考新闻答题顺序。总体是先易后难,先熟后生。考数学和综合科时先做选做题。(注意:先研读试卷选考题部分前面黑体字说明;选定所答选考题后先涂题号再答题;选定所答选考题后,不再阅读其他选考题,绝不浪费答卷时间)

  8、答题智慧。“巧做低档题,全部做对;稳做中档题,一分不浪费;尽力冲击高档题,做错也无悔”不会做的题果断放弃,绝不后悔。哪些题需要放弃?决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。

  ③排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,“由强到弱”,“由高到低”。

  )非选择题中常出现的“关键词”①书写“名称”还是“化学式即分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。

  ②“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。

  ④看清楚“体积分数”与“质量分数”;“转化率”、“产率”、“百分含量”。

  分钟,非选择题平均用时8-10分钟。控制速度、争取一次做对。11、选择题做完就填答题卡。

  切记:涂卡时要涂点准确,不能漏涂,更不能串格;涂后如需更正涂点,要用橡皮将原涂点擦净,不致影响得分。

  回答主观性试题时,首先要看清题号和答题区域,不要只顾答题速度,不计书写质量,切忌乱涂乱改。并且,叙述要有条理,以使评卷教师能够看得清、辨得准,避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。答题卡不能折叠,在规定区域(不能超出框框)答题、如果题号错位了不要紧张,也不要忙着告诉监考老师(因为有的监考老师不懂处理办法,会浪费时间,影响答题)。考完后有处理办法(一般是写情况说明就可以了。)

  答题过程中是一个自然催眠过程。为了防止被催眠,相对做完一部分后可稍微停顿放松一下,伸伸懒腰,打个哈欠,提高氧饱和度

  首先检查姓名、准考证号等是否填写正确。其次检查是否存在漏题现象,既要检查是否有漏做的大题,又要检查某题中的某一问是否漏答,特别要注意检查分跨在两页上同一个试题的后部分问题。第三检查时应该先检查自己认为可能错误率高的(自己把握不大的试题)且容易出错的试题;然后再检查较难的、自己认为把握性大的试题。第四检查答案是否完整,是否需要作必要的修改或适当的补充,化学方程式是否书写正确,是否配平,反应条件是不是都作了注明等。昭通高考新闻拿不准的选择题,

  同学们、成功的大门总是虚掩着的,高校的大门正为你打开,请现在就付诸行动。

  廖云,高中化学高级教师,现担任昭通一中宏志班580班班主任。2010年9月被评为“云南省省级中小学骨干教师”。一直致力于高中化学教学有效性研究、及学生心理研究。始终以能力培养能力,心态滋养心态为理念教书育人

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